论小学科学课程有效教学策略

摘要：

科教兴国、科技强国、提高全民创新能力是新时代发展的要求.在小学阶段的教育就显得格外的重要,这是每个人接受教育的初始阶段,在这期间对他们进行正确的科学引导,会为他们培养科学素养打好坚实的基础.然而,现在我国小学教育对于科学课程的重视度不够,仅仅是作为一门普通的学科进行书本上的传授,对学生没有实质上的帮助.为了改变这种状况,我们必须把理论与实践相结合,分析总结出科学有效的科学课程的教学策略.

关键词：策略、小学、科学、教学

分类号：G63;G62

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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