初中地理教学中运用情境教学法的初探

摘要：

随着课程改革的不断深入,课堂教学理念发生了重大转变,而课堂教学理念的转变必然带来教学方法的改变.情境教学法是在充分利用现有的教学资源,结合具体的教学内容,创设特定的地理教学情境而组织的教学.通过创设情境进行教学,可以充分调动学生的积极性,激发学生学习地理的兴趣,从而提高课堂教学效率,培养学生终身学习能力.

关键词：创设情境、激发兴趣

分类号：G63;G4

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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