课堂因动态生成而美丽

摘要：

在实际教学中,有些老师常常因为缺少丰厚的数学素养,当课堂"意外"降临时,不能从数学知识的基本概念、原理等核心要素来把握教学方向,使得课堂出现混乱.

机标关键词：课堂、数学知识、数学素养、实际教学、教学方向、基本概念、核心要素、原理

分类号：G65;G42

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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