当前高中名著导读教学现状及应对策略

摘要：

当前,由于受升学考试的压力、教师指导缺失、新奇读物冲击,以及家庭环境的影响,高中名著导读不尽人意,教师要转变对名著阅读的错误观念,并注意激发学生阅读名著的兴趣,培养学生自主阅读名著能力,以提高名著阅读的效率和质量.

关键词：名著导读、教学现状、应对方法

分类号：G43;G65

资助基金：贵州省福泉市2013年教育科学规划重点课题项目《引领孩子走进中外经典的殿堂一一高中名著阅读指导专题研究》结题报告;课题立项2013A008

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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