"动心"让孩子们爱上数学

摘要：

英国教育家洛克曾经说过,"儿童学习任何事情的最合适的时机是当他们兴致高、心里想做的时候."由此可见,当孩子在课堂上愿意做的时候,那必定是孩子动心的时候,而"动心"就是在深入了解学生的同时,不断的探究教学方法,以促进每一个孩子用"心"学数学,爱上学数学.如何在数学课堂上牢牢地抓住学生的"心",让学生的学习由"被动"变"主动",本文通过"生动之动心"课堂教学的实践与探究,结合自己的实际教学对"动心"让孩子们爱上数学提出了自己的观点.

关键词：动心、主动性

分类号：G63;G62

资助基金：陕西省教育科学规划课题《小学数学课堂"生动之动心"教学策略的实践探究》XDKT3108

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：170-171