一节高中英语阅读课中词汇运用之导学案设计

摘要：

本文以探讨高中英语阅读课中的词汇教学为基点,以词块理论为基础,结合高中英语新课标(外研版)阅读课文素材.探讨文本在读前读中读后环节中开展词汇教学,培养学生自主学习能力,提高学生语言应用能力.

关键词：词块教学、高中英语阅读、课文素材、导学案设计及教学策略

分类号：H31;H3

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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