"生动"数学之"动心" ——浅谈小学数学课堂如何让学生"动心"

摘要：

"亲其师而信其道",数学教师一定要打破"传说中"数学教师的固有形象.给学生提供开放的、自主的、趣味性强的、参与度高的、结合学生实际的各种素材,让学生对自己和自己所教的学科"动心".

关键词：动心、改变自己、联系生活、创设情境、走出课堂、爱上数学

分类号：H31;G71

资助基金：陕西省教育科学规划课题《小学数学课堂"生动之动心"教学策略的实践探究》XDKT3108

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：108-109