师生对话在小学数学教学中的运用探讨

摘要：

随着新课程改革的不断推进,传统的教学方式无法满足当代学生的需求.所以新课程改革倡导以学生为主体、以教师为主导,充分尊重学生的课堂地位,建立师生平等、共同学习的课堂氛围.故引进师生对话式教学,创设平等、自由的学习环境,激发学生的学习热情,提高学生的学习效率.在师生对话的教学中,可以通过师生之间、学生之间及学生自我三个维度开展实践.

关键词：小学、数学、师生对话、运用

分类号：G42;G63

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：105