浅谈数学课堂"动心"教学策略

摘要：

枯燥无味的数学课堂使很多小学生缺乏学习数学的兴趣和信心,通过改变传统数学教师的语言艺术、教学艺术及教学方法,在小学数学课堂上实施"生动"教学,使学生对数学课堂"动心"并参与数学课堂,既提高小学生的学习数学的兴趣又增强小学生学习数学的信心.

关键词：动心、语言艺术、教学艺术、教学方法

分类号：G63;N42

资助基金：陕西省教育科学规划课题《小学数学课堂"生动之动心"教学策略的实践探究》XDKT3108

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：28