帮教从心开始——小学语文学困生帮教策略谈

摘要：

现代教育观认为教育应面向全体学生,应使所有学生都得到应有的发展.学困生的教育转化已成为教育界共同关心的热点问题,也是素质教育面向全体学生的一项重要任务.数学是一门相对抽象的学科,在教学中要对学困生进行"心理解困",创设良好的课堂学习环境,分层和个别指导,创设机会培养"成功意识",开展互帮互学等措施使其能学好教材,从而提高教学实效.

关键词：学困生、转化、策略

分类号：G63;G40

在线出版日期：2017-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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