浅谈小学数学教学中错题集的使用

摘要：

在小学数学学习过程中,出现错误是一种极为普通的现象,只有正视错误,才能更好的解决问题.绝大多数的小学数学教师会采取“主动出击”解决错误,但所取得的效果却并不理想,学生会多次犯同样的错误.事实上,让学生真正了解错误的原因,才能有效避免错误的再次发生.文章就将以小学数学“错题集”为研究对象,探讨如何有效避免同类错误的再次出现,提高学生数学作业的准确率,进而提升数学教学效果.

关键词：小学数学、错题集、教学效果

分类号：G6 ;G63

在线出版日期：2017-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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