互动教学在初中英语课堂实施中的问题与对策
随着国际化的发展,英语作为世界通用语言之一受到了社会各界的广泛关注,我国教育部门也因此把英语课程教学任务推上了新课程改革的日程.在国际发展的形式下引导学生们学好英语知识并能够流畅的“说英语”已经成为了众多英语教师的教学目标.初中阶段是学生们正式打牢英语学习基础最关键的阶段,在这一阶段的学习中由于学生们其他学科的课业学习任务较繁重,所以又给英语教师们带来了新的教学难题.英语学习是需要不断积累的综合类语言学科,只有学生们不断的在英语学习的过程中做好听、说、读、写工作才能更好的掌握应用学习知识.但是学生们在生活中很少有机会开口说英语,为了能够调动学生们的英语学习积极性,使他们能够在学习的过程中养成愿意主动、自觉说英语的学习习惯,教师可以在教学的过程中根据教学内容的需要与学生们展开有效的互动,以此不断活跃课堂学习气氛,营造出轻松、愉快的课堂学习氛围.
初中英语、互动教学、学习热情、学习兴趣、积极性
G63;G42
2017-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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