浅析初中物理课堂的建设
在开展自主、合作、交流、探究的课堂教学中,超出教师预设方案之外的新问题、新情况时有发生,如果教师能够凭借自己独特的判断,应用自己的教学智慧,“随机应变”地对这些动态生成性资源进行有效的开发和利用,就能促进预设目标的高效完成.同时物理学是一门实验科学,物理实验及其教学是物理课程和教学的一个重要组成部分,重视和提高实验教学质量是打造高效课堂不可缺少的重要组成部分.
初中物理、高效课堂、动态生成性资源、实验教学
G63;G42
2017-05-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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