架起学生阅读的桥梁
语文的学习,离不开学生的阅读能力能力的培养.阅读是人获得知识的一种最基本、最重要的途径.阅读可以增加我们的知识积累,开阔我们的视野,丰富我们的想象力,改善我们的思维品质,提升我们的创造能力;阅读可以开启我们的心灵之窗,塑造我们的灵魂,引导我们积极向上,涵养我们的精神;阅读可以丰富我们的情感,使我们更富于人性,更懂得求真、为善和审美;阅读可以改变人的心境,增加人的生活情趣,使人生活得更加充实,更有意义.因此,在平时的语文教学过程中培养学生的阅读能力就显得至关重要了.《语文课程标准》指出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书."言下之义,就是要告诉我们,新课程下的语文教学,光靠课内这三四百篇、三四十万字的阅读量是远远不够的,要重视课外阅读,并为学生在课内学习与课外阅读之间架起一座桥梁,由课内向课外过渡,把课内外阅读有意识、有系统地结合起来.
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G25;B84
2017-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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