授之以渔,不如授人以渔 ——浅谈九年级历史与社会有效教学
教育体制的深化改革,教学理念的转变,不仅体现在基础性学科上,更体现在历史这类文学性知识性的学科的素养上.九年级正处在学业阶段的转折点,也是学生积累知识,培养文学精神的好阶段.历史教学通过结合社会结合热点,纵观古今,加之老师在课堂上的旁征博引,势必会带有好的成果.有效性的教学是指学生能够在教师教授的课堂中有效的收获到知识,获得学业上的成长进步.新课改的大社会背景下,学生才是主体,而教师只是学习的引导者,教授传授学生知识,不如教授学生学习更好的学习方法、途径.
九年级历史、有效教学、授人以鱼、授人以渔
G63;G42
2017-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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