个体差异前提下的小学班级管理探析
文章结合笔者实践管理经验,以及当前小学班级管理的实际情况,在文中通过四个方面探讨了个体差异前提下的小学班级管理工作,希望对小学班级管理工作的开展有所帮助.
个体差异、小学班级管理、策略
2017-02-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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个体差异、小学班级管理、策略
2017-02-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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