小学美术教学中如何运用合作学习

摘要：

合作学习的这种教学模式在很多的课程中都有被运用到,当然,在小学美术教学中也可以采用这种教学模式.在学生进行合作学习的过程中,不仅学生的想象力和创造力会得到充分的发挥,而且还可以在一定程度上提高学生的审美能力.在合作学习中,学生是学习的主人,教师是学生学习的引导者、合作者、促进者."合作式"的学习方法不但可以提高学生的学习兴趣,还可提高学习效率,让学生的合作中不断创新,不断完善.那如何在小学美术教学中运用合作学习呢?

机标关键词：小学、美术教学、运用、合作学习、学生、教学模式、学习的引导者、学习的主人、学习的过程、学习兴趣、学习效率、学习方法、审美能力、想象力、合作者、合作式、促进者、创造力、课程、教师

分类号：H31;G45

在线出版日期：2017-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：275-276