小学语文字词立体化教学策略分析

摘要：

对于小学生而言,大量的文字不仅不会引起学生的学习热情,还会导致学生对学习形成厌恶感.对此,在课堂教学当中应用行之有效的教学策略,例如将字词立体化进行教学,可以让抽象化教学变得更加生动、形象、直观,同时学生的学习积极性也会更高.对此,为了不断提高小学语文教学质量,本文详细分析小学语文字词立体化教学策略.

关键词：小学语文、字词教学、立体化教学策略

分类号：O24;H31

在线出版日期：2017-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：153-154