新课程背景下小学数学有效教学策略探析
新课程改革为小学数学教育发展起到了重要指导作用,为了能够保证新课程改革的效果,为小学数学教学有效性提升带来支持,做好对新课程背景下小学数学有效教学策略分析意义深远.文章先对小学数学教学低效的原因进行分析,之后对小学数学有效教学策略的实施予以探讨,希望能够为小学数学教学进步带来帮助与支持.
新课程、小学数学、有效性
G63;G62
2017-02-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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新课程、小学数学、有效性
G63;G62
2017-02-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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