数形结合思想在小学数学教学中的渗透

摘要：

数形结合思想是一种重要的数学思想,它对研究和应用数学具有指导意义,学生一旦掌握将会受益终身.本文联系自己的教学实践,分别从抽象概念中,发现规律中,数量关系中三方面浅谈数形结合思想在小学数学教学中的渗透.

关键词：思想方法、数形结合、渗透

分类号：A84;G4

在线出版日期：2017-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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