多疑善问拓展思维 ——指导学生展开研究性学习心得

摘要：

"学起于思,思源于疑"."疑"是点燃学生思维的火种,"疑"是学生由表及里思维探索的一种转化,"疑"是学生自主学习的体现,"疑"也是开启学生创新之门的钥匙.

机标关键词：拓展思维、指导学生、学生自主学习、学生思维、学生创新、思维探索、转化、钥匙、火种

分类号：G63;G72

在线出版日期：2017-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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