新课改下的初中化学教学策略探讨
新课改对初中化学教学提出了更高的要求,化学教学的模式必须进行全面的优化与创新,转变传统的教学理念,坚持以学生为主体,构建一个具有自由性、创新性、全面性的化学教学课堂,此外还需要不断的优化师生之间的关系,让整个化学教学氛围更加的和谐.本文通过探讨在初中化学课堂中所出现的种种问题,并根据初中生的心理特征提出了解决这些问题的具体措施,以望能够提高初中化学课堂教学的整体质量水平.
新课改、初中化学、教学策略
G63;G4
2017-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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