探讨寓教于乐在小学数学教学中的应用

摘要：

"快乐"反映的是一种积极乐观向上的生活状态,是一种发自内心的生命需求.因此,追求"快乐数学"是引领学生亲身体验数学的内在美,让数学进入他们的内心世界,从而真正感受到数学学习乐趣的重要法宝.

关键词：小学数学、寓教于乐、教学应用

分类号：G44;G43

在线出版日期：2017-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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