小学低年级口语交际教学中的情境创设策略

摘要：

生活中的口语交际现实提示我们:如果没有真正交际情境的参与,口语交际是无法进行的,口语交际教学也是不存在的.因而,创设具体的交际情境是口语交际的先决条件.怎么创设呢?教学新教材的老师会发现,口语交际和阅读教学在使用教科书上有明显的不同.阅读教学的教科书给我们提供的是一个范本,而口语交际教科书给我们提供的仅仅是一个话题,即说话的引子.仅供我们由此出发,设置相关情境,进行真实交际行为.

关键词：课堂教学、口语交际、情境创设

分类号：G62;G42

在线出版日期：2017-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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