浅谈数学课堂教学中学生创新能力的培养

摘要：

创新能力的培养需要充分尊重学生在课堂上的民主自由权利,使学生的心理和情感不受来自外界权威的管束和压制.教师要通过恰当的教学组织形式,积极创设数学教学情境,激励学生打破自己的思维定势,发现问题,从独特的角度提出疑问,讨论问题、解决问题,鼓励学生进行批判性质疑.培养学生敢于向权威挑战的学习钻研精神,班门弄斧也未尝不是一件好事.

机标关键词：数学、课堂教学、学生创新、批判性质疑、能力的培养、尊重学生、组织形式、自由权利、思维定势、权威、培养学生、解决问题、教学情境、课堂上、学习、心理、情感、民主、教师、激励

分类号：G64;G42

在线出版日期：2017-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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