小学语文"语用型"教材的应用

摘要：

在我国现行小语教材中,"文选型"教材一统天下,所选文章往往独立成篇,又以人丈思想或文本内容为单元主题,因而存在着语言训练目标不明,篇与篇之间联系不紧的"硬伤",选文的"朦胧性"造成了人们对其作用和功能认识的宽泛模糊,一定程度上影响了教学的实效和学生语言能力的发展."语用型"教材试图以"语言能力发展"为主线,以语言能力点为单元主题,以"能级递进"为序列,注意选文和练习拟制,将小学阶段的语文学习总目标具体落实到各个年级、各个单元中去,促进学生语文素养的形成与发展,从而突破"文选型"教材的"瓶颈".

关键词：小学语文、教材、"语用型"教材

分类号：G63;G71

在线出版日期：2017-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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