浅议分组合作学习在初中英语教学中的运用
新课程改革的持续推进促进了初中英语教学思路发生了重大转变,典型的应试教育模式转变成了充分尊重学生作为学习客观主体的模式.让学生能够充分发挥自我独特的个性,从而从传统的思想禁锢中解放出来,真正成为学习的主体.学生分组合作学习模式中担任不同的角色,承担各自任务,体验全面学习的乐趣,既能提升学生整体的学习成绩,还能够提升学生的合作意识和能力,取得一举多得的效果.
新课改、初中英语、分组合作学习、教学方法
G42;G63
2017-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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