国旗在我心中 ——三年级法治教育课课堂实录
学情分析:
学生刚进入三年级,具备初步的国旗知识,知道国旗的形状,明白每周一要举行升旗仪式,每天也要进行升旗,但是对国旗的含义了解并不全面,对国旗法的了解更欠缺.在实际学习和生活中,难以做到严格遵守国旗法.
国旗法、法治、教育课、学情分析、知识、仪式、学习、学生、形状
TQ1;TF8
2017-01-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
73-74
国旗法、法治、教育课、学情分析、知识、仪式、学习、学生、形状
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2017-01-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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