小学语文阅读教学有效开展策略探析

摘要：

1激发阅读兴趣,营造学习氛围
教学中为了激发学生的学习兴趣,我们可以用有趣的谜语、生动的故事、巧设的问题、创设情境开展竞赛、电教手段等导入,吸引学生的注意力,使学生好奇、兴奋、激动,带着浓厚的兴趣进入阅读情境中.在阅读教学中,师生应处于一个平等的地位进行读书、讨论、研究、争辩.教师应是一名与学生平等参与者,并起着积极的引导作用.学生也正是在互相回答、互相讨论、互相作用的共同活动中,成为能动的学习主体.教师在教学中还要注意倾听同学们的见解,使小学生在课堂上敢说爱说,甚至提出不同想法.

机标关键词：小学语文阅读教学、学生平等、阅读兴趣、引导作用、学习主体、学习兴趣、学习氛围、教师、互相作用、电教手段、创设情境、注意力、小学生、课堂上、谜语、竞赛、活动、故事、地位

分类号：G62;G64

在线出版日期：2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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