关于“减负”的思考

摘要：

关于给中小学生“减负”,教育行政部门三令五申,多次发文件严格要求各科教师必须控制学生每天的作业量,严禁给学生订购教辅资料.然而,这些要求和规定并未得到真正的落实和执行.给学生订教辅资料,超负荷的家庭作业,歧视“差生”等现象还非常严重.本文就当前教育教学过程中,如何切实减轻学生负担做了相关探讨.

关键词：教育教学、减轻负担、路径探讨

分类号：G72;G52

在线出版日期：2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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