期刊专题

浅谈在体育课例研究中的一些收获

引用
本学期,体育组在学校教导处的指导下,开展了体育学科的课例研究活动.一次又一次的集体备课、一次又一次的课堂教学跟进,促进了学校教师之间的交流,提高了参研教师内化课标理念、深入研读教材、处理教材的备课能力,提高了参研教师的观课议课能力,有效地提高了体育教研活动的实效.

体育学科、学校教师、能力、课堂教学、课例研究、教研活动、教材、集体备课、内化、理念、课标、教导、交流、处理

G80;G8

2016-12-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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1005-2623

50-1016/G0

2016,(33)

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