期刊专题

如何研究教材

引用
教育的功能是要造就绿色生命和提升生命的价值,使师生都能在发展中完善自己.只要我们能不断开发教材,拓展学习,我们就能为学生营造自由、开放、博大、精彩的教学环境,保持平等、宽容、理解、合作的交流心境,教学就会勃发出生命的活力,奏出最和谐的旋律.

钻研教材、备课、写教案、设计教法

R-0;I0

2016-12-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中外交流

1005-2623

50-1016/G0

2016,(33)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

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