浅谈小学音乐教学中的情感教育

摘要：

音乐是最善于表现人们的情感,引起情感共鸣的艺术形式.古人云:“感人心者,莫先于情”.教师只有充分运用“情感”这一因素,以情激情,以情施教,利用情感资源点燃学生对音乐的情感之火,启发学生的情感资源,才能激发出学生的学习兴趣,帮助学生领会理解音乐作品所表达的情感,使学生在情感的氛围中感受音乐,从而提高课堂的效率.

机标关键词：小学音乐教学、情感资源、帮助学生、音乐作品、艺术形式、以情施教、以情激情、学习兴趣、情感共鸣、感受音乐、充分运用、资源点、效率、课堂、教师、古人

分类号：G62;I20

在线出版日期：2017-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：240-241