做学生的楷模
1986年,我踏入了学校,成为一名教师.转眼间,30年过去了,由学生到教师的蜕变中,我逐渐找到了自己的定位,逐渐适应了新的环境,也收获了许多经验和教训,体会到作为教师的艰辛和快乐.
1 注重训练孩子有条理的思考,发散思维
“数学应该教给孩子什么?”,数学最最重要的就是教会孩子有逻辑的思考,这种逻辑的思维是他从事各行各业所必备的素质.在教学中我时常提醒自己不要让学生死套公式、死记方法,而少了“刨根问底”的精神和数学知识的联系,陷入了片面追求题目数量的完成而不求解题思路的误区.
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G45
2017-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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