浅谈高中语文教学中的课堂提问
课堂提问这一课题是一个古老的课题,但也是对提高课堂效率极为重要的课题.特别是在新课改背景下的今天,研究课堂提问的艺术问题对培养会学习、会探索的创造型人才,仍然具有不可抹杀的积极意义.巧妙的课堂提问,有利于激发学生的学习兴趣,有利于激发学生的探究欲望,有利于激活学生的思维,能优化课堂教学结构,收到事半功倍的效果,大大提高课堂教学的效率.课堂提问的艺术研究,也能促使教师本人进一步钻研教学大纲、新课改精神和教本,对提高教师的业务水平会起到很大的促进作用.
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G63;G42
2017-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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