初中语文的字词训练初探

摘要：

通过借鉴教育学和心理学领域对训练的研究成果,结合初中语文教育教学领域的实际,总结探讨初中语文字词训练的经验,发掘初中语文字词训练的规律性认识,并提出科学的语文训练内容与方法.
初中语文字词训练方法作为基础教育的一部分,初中阶段的语文教育承担着《全日制中小学语文教学大纲》提到的教学任务,即“字词的积累与运用”,这也是初中生语文能力中最基本的能力之一.其次,语文的内涵中,字词是非常重要的一部分.关注字词的教学及研究字词的训练方法,是每一个语文教师不可回避的重要课题.

机标关键词：初中语文、训练方法、语文教育、教学任务、文字、中小学语文、内容与方法、规律性认识、语文训练、语文能力、语文教师、研究成果、教学领域、教学大纲、基础教育、初中阶段、心理学、全日制、教育学、初中生

分类号：G63;G62

在线出版日期：2017-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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