浅谈汉语教师和双语教师数学课堂如何实现互助教学

摘要：

国家普及九年义务教育后,新疆各校少数民族同学所占比例越来越高.民族教育的发展和教育质量的提高决定着新疆的发展.新疆各地实行“合校”成为必然.这给双语教学和纯汉语教学带来了机会和挑战.我校是“维汉”合校.学校为了让汉语和双语课堂教学效果都有所提高,规定汉语教师和双语教师数学课堂互助.在此,我浅谈一下“维汉”双语教师和汉语教师在数学课堂教学互助效果.

机标关键词：汉语教师、双语教师、数学课堂、课堂教学效果、教育质量的提高、新疆、九年义务教育、双语教学、少数民族、民族教育、互助、汉语教学、学校、普及、国家

分类号：G64;G4

在线出版日期：2017-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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