关于将生活化教学融入小学品德与社会课堂的利弊探讨

摘要：

加强小学品德与社会课堂的实效性,符合当代素质教育的要求,可以说提高小学品德与社会课堂的实效性有助于培养学生的道德素质.本文立足于现今现状分析,进而探究增强小学品德与社会课堂的实效性的具体措施和意义.

关键词：小学品德与社会、生活化教学、优势与不足

分类号：G63;G76

在线出版日期：2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：208