如何提高数学课堂教学效果
新《课程标准》中指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程;课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道.课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径,因此,教学效果如何,主要取决于课堂教学质量的好坏.怎样才能较好地提高数学教学的质量呢?
作为一名数学教师就是要想办法让学生觉得数学其实并不难.我认为应该从学生已有的生活经验出发,让学生亲自经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展.
数学教学、学生、课堂教学质量、知识与技能、在校期间、学习科学、文化知识、思维能力、数学模型、数学理解、数学教师、数学活动、师生之间、生活经验、情感态度、品德教育、课堂学习、课程标准、教学效果、交往互动
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2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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