改善厌学现象的教学设计建议

摘要：

学生厌学现象是不容忽视的客观存在,笔者在16年的教学工作中针对这个现象,曾进行过多样的教学设计尝试.有教分类,教学相长,现在从学生厌学的原因入手,从教学的目的,内容,过程到评价方面,探讨一些可行的,有实践意义的教学设计的建议,让学生这个教学主体能动起来,克服厌学的消极作用,提高教学质量.

关键词：厌学、学习主体、情绪、兴趣、学习价值

分类号：G80;G71

在线出版日期：2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：114-115