走在花开的两端——谈语文活动对教学过程的促进

摘要：

在农村语文教学过程中,教学软环境相对薄弱,学科之间的评比导致教学过程的照本宣科,使得原本丰富多彩的语文教学变的枯燥乏味,使得学生对语文的兴趣大大降低.而实际上语文课堂完全可以上的生机勃勃,多种方法的尝试,充分利用现有的条件,可以更好地促进教学过程的成功及语文成绩的提高.

关键词：活动、兴趣、魅力

分类号：G71;H19

在线出版日期：2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：70