新课改下探索农转非学校初中英语课堂教学模式之“五层次教学法”

摘要：

现阶段由于城市化发展,很多以前的乡镇学校转变成了小区配套的农转非学校,而这类学校的学生英语基础薄弱,两极分化严重.因此为了优化教学效果,自我创新提出“五层次”教学法的教学模式,即小组层次、目标层次、互动层次、达标反馈层次、整体奖惩层次.以此激发学生合作和竞争意识,培优补差,使不同英语水平的学生的学习能力得到充分发展.

关键词：农转非、五层次、实施

分类号：G42;R19

在线出版日期：2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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