浅谈将生活场景引入到小学数学课堂教学

摘要：

小学数学教学中,通过生动有趣的故事,在中间穿插一些数学知识,并通过模型、实物等教具,配合多媒体等教育设施,形象而又直观地引导学生去掌握新知识.在课堂外,应该:给学生创造自由的发展空间.因为小学数学学科本身以理解为主,只要在课堂上真正理解消化了,我们可以适当地减少家庭作业.毕竟在如此小的年纪搞题海战术实在不是一件痛快的事.为了保持学生在课堂中的热情和兴趣,尽量不要给学生的课外生活布下阴影.课外作业以质量取胜.

机标关键词：生活场景、小学数学教学、引导学生、课堂外、数学知识、题海战术、数学学科、生动有趣、课外作业、课外生活、教育设施、家庭作业、课堂上、多媒体、自由、质量、直观、阴影、形象、兴趣

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：252