新课改下高中数学课堂教学有效性探究

摘要：

高中数学是高中课程中比较难的一门学科.学生难以掌握,老师教学效果不佳是我国目前高中数学教学普遍突出存在的一个问题.实行新课改的目的是为了改善学生动手能力不强、创新意识缺乏,对数学实验的设计、方法、步骤等都是一知半解的现状,针对学生提出问题、分析问题、解决问题的能力培养不达标的情况.在本次新课改的条件下对我国高中数学课堂教学有效性的实现做相应阐述.

关键词：新课改、高中数学、课堂教学

分类号：G64;G63

在线出版日期：2016-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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