高中数学课堂教学中的四要素

摘要：

在高中数学教学中应注意让学生积极主动地参与学习过程,引导学生多听、多问、多说、多思、大胆质疑、人人参与讨论,把课堂教学转化为教师指导下的让学生自己去积极地学习,把培养学生"会学"的任务落实到教学过程.疑—问—议—论4要素能使学生学得积极,学得主动,学得生动,也能促进学生思维发展.

机标关键词：高中数学、课堂教学、引导学生、学习过程、思维发展、数学教学、任务落实、培养学生、教学过程、教师指导、转化、要素、人参

分类号：G63;G62

在线出版日期：2016-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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