提高高中数学课堂时效性的策略研究

摘要：

随着新课改的稳步推进,以学为主导的教学模式越来越受到广大师生的认可,为了更好的实践新理念,开拓新思路教师之间不断交流和沟通,不仅向本校教师听课取经,也向外校老师讨教研究,并在自己的课堂实践中不断贯彻和延伸,高中数学教学进入了百花齐放的新时代.不仅教师之间互相交流取长补短,教师与学生之间的互动参与也越来越深入,生动高效的课堂教学也提高了学生的参与度,从而大大促进了高中数学课堂时效性的提高.

关键词：高中数学、课堂时效性、策略

分类号：G45;G64

在线出版日期：2016-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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