初中物理分组实验教学模式探究

摘要：

2011年出版的《物理课程标准》明确规定"要使学生通过参与科学探究活动,学习拟定简单的科学探究计划和实验方案".而传统物理教学却极大地阻碍了对学生实验技能的培养.因此,物理有效教学要让学生接触更多的演示实验,分组实验是学生进行实验操作的主要方式,它对初中物理有效教学发挥着巨大的作用.

关键词：分组探究实验、初中物理教学、培养

分类号：G63;G44

在线出版日期：2016-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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