初谈初中数学应用题教学

摘要：

新《数学课程标准》要求培养学生的全面、综合、持续、和谐的教学效果,同时也强调教学中学生的主体性.数学应用题是学生了解数学应用的一个窗口,是中学阶段体现数学逻辑思维的应用性非常典型的内容,是检测学生应用意识和能力的一个重要方面.至此,笔者就结合本身的一些新课程数学教学的经验.对初中数学应用题教学提出相关对策和建议,以供同行参考.

关键词：初中数学、应用题、教学策略、高效

分类号：G62;G44

在线出版日期：2016-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：95