浅议提高小学体育课堂积极性的几点办法

摘要：

体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程，也是思维的过程。因此，在教学中，教师要掌握学生心理活动规律，善于灵活安排教材，采用多种教法和组织措施，培养他们正确的学习动机、学习兴趣与注意，充分发挥他们的学习积极性，把课上得生动活泼，才能获得满意的教学效果，提高教学质量。

机标关键词：小学、体育课堂、教学质量、心理活动规律、学习积极性、组织措施、学习兴趣、学习动机、学生、身体练习、教学效果、教师、活动过程、教与学、思维、培养、教法、教材

分类号：G80;G64

在线出版日期：2016-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：248-248