浅谈小学语文教学中的语言积累

摘要：

目前，新一轮的小学语文课程改革针对小学生对语言的理解和应用能力提出了进一步的要求，而从目前小学生对语言理解和应用的掌握程度来看，大多数学生语言储备贫乏。因此，小学语文教师在教学中应当把语言积累作为一个重要的环节。

机标关键词：小学语文教学、语言理解、小学生、小学语文教师、语言积累、应用能力、课程改革、储备、程度

分类号：G62;G64

在线出版日期：2016-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：245-245